Pengaruh Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Ketercapaian Kompetensi Siswa Pada Pelajaran Informatika Di SMP Negeri 3 Kota Cirebon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis digital terhadap motivasi belajar dan ketercapaian kompetensi kognitif siswa pada mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 3 Kota Cirebon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 60 siswa yang berasal dari kelas VIII D dan VIII E dan ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan tes ketercapaian kompetensi kognitif. Data kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Wilcoxon Signed-Rank Test, dan Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar meningkat dari 64,27 pada pretest menjadi 71,63 pada posttest dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z sebesar -5,660 dengan 47 siswa mengalami peningkatan skor motivasi. Ketercapaian kompetensi kognitif juga mengalami peningkatan, dengan rata-rata skor dari 13,03 pada pretest menjadi 19,78 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon memperoleh nilai Z sebesar -6,339 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,85 berada pada kategori tinggi. Secara deskriptif, kedua variabel mengalami peningkatan setelah penerapan media pembelajaran interaktif berbasis digital. Dengan demikian, pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis digital memberikan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan ketercapaian kompetensi kognitif siswa pada mata pelajaran Informatika.