Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Dampak Sosial Informatika Kelas VII SMPN 2 Tanjung

Abstract

Keberhasilan proses belajar dapat diukur dengan adanya perubahan dalam tingkah laku seseorang, seperti dari ketidaktahuan menjadi pengetahuan, dan dari ketidakpahaman menjadi pemahaman. Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di tingkat SMPN adalah Informatika.  Mata  pelajaran  ini  menekankan  penguasaan keterampilan komputer, pemahaman prinsip kerja berbagai peralatankomunikasi, serta metode memperoleh, menguji, dan mengevaluasi perangkat lunak. Tujuan dari mata pelajaran Informatika adalah agar peserta didik mampu memahami teknologi komputer, mengembangkan keterampilan dalam memanfaatkan Informatika, serta mengasah sikap kritis, kreatif, dan apresiatif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Analisys, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE). Hasil dari penelitian ini berwujud produk media pembelajaran dengan materi dampak sosial informatika kelas 7. Adanya pengembangan media pembelajaran ini didasarkan dari hasil analisis peneliti melalui permasalahan yang dijumpai di lapangan